Skip to content

Universitas Terbuka Ambon Sosialisasikan Sistem Kuliah Fleksibel di SMK Negeri 4 Ambon

  • by

Ambon, 30 Januari 2026 – Universitas Terbuka Ambon kembali menunjukkan komitmennya dalam memperluas akses pendidikan tinggi melalui kegiatan Sosialisasi dan Promosi (Sosprom) yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Ambon. Kegiatan ini menjadi bagian dari strategi penguatan informasi pendidikan tinggi negeri berbasis pembelajaran jarak jauh bagi siswa di Kota Ambon.

Kegiatan dibuka secara resmi oleh Kepala SMK Negeri 4 Ambon, Abraham Wendy Polnaya, yang dalam sambutannya menyampaikan apresiasi atas kehadiran Universitas Terbuka Ambon. Ia menekankan pentingnya memberikan wawasan seluas-luasnya kepada siswa terkait pilihan perguruan tinggi negeri, khususnya yang menawarkan sistem pembelajaran fleksibel dan adaptif terhadap perkembangan zaman.

Dalam sesi pemaparan, tim Universitas Terbuka Ambon menjelaskan sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang memungkinkan mahasiswa belajar secara mandiri dengan dukungan tutorial daring maupun tatap muka terbatas. Selain itu, disampaikan pula informasi mengenai pilihan program studi, mekanisme pendaftaran, sistem registrasi mata kuliah, serta biaya pendidikan yang terjangkau sebagai bentuk komitmen pemerataan akses pendidikan tinggi.

Sesi tanya jawab berlangsung aktif dan interaktif. Para siswa menunjukkan antusiasme dengan mengajukan berbagai pertanyaan seputar proses perkuliahan, pengalaman belajar mahasiswa, hingga peluang karier setelah lulus. Diskusi ini mencerminkan meningkatnya kesadaran generasi muda untuk merencanakan pendidikan lanjutan secara matang.

Melalui kegiatan ini, Universitas Terbuka Ambon berharap dapat mendorong peningkatan partisipasi lulusan sekolah menengah untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi negeri, sekaligus memperkuat sinergi dengan sekolah-sekolah di wilayah Ambon dan sekitarnya dalam mendukung pembangunan sumber daya manusia yang unggul dan berdaya saing

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *